La clase de hoy la hemos utilizado para realizar el vídeo o el montaje de larealidad aumentada de nuestra confesión con la aplicación Aurasma.
Aurasma es una aplicación de realidad aumentada, que con la cámara de fotos del móvil, identifica objetos o fotos y a través de ellos, en tiempo real, superpone un vídeo o una animación que hemos elegido nosotros.
Como no sabíamos cómo funcionaba este sistema, Joxemi nos ha facilitado un tutorial en E-gela, y siguiendo los pasos marcado en ese vídeo, hemos construido nuestra realidad aumentada basada en nuestra confesión (para ello, hemos tenido que hacer un vídeo con Movie Maker con nuestra foto anónima y el audio).
Si lo necesitáis, podéis echar un vistazo al tutorial:
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viernes, 18 de marzo de 2016
martes, 8 de marzo de 2016
LA LÍNEA DE TIEMPO Y LA ACTIVIDAD "CONFESIONES"
Dentro de la actividad de las confesiones, hemos tenido que realizar una línea de tiempo sobre las distintas incidencias de nuestra vida escolar. Para poder hacerlo, Josemi nos dijo que lo hicieramos con TIMELINE porque es una herramienta muy simple, pero a la vez muy práctica y rápida.
A continuación, os dejo mi trabajo:
Además, la clase hoy hemos aprovechado para adelantar los trabajos que tenemos. Después de haber acabado la línea de tiempo, hemos estado aclarando las dudas sobre la actividad de las confesiones y probando distintas webs y aplicaciones para poder cambiar o distorsionar nuestra voz.
En esta actividad, una vez identificado y escrito mi incidencia crítica, he usado la página web "TTSReader" para poder distorsionar la voz y generar un audio mp3. Este audio lo tendré que subir a la página web "audioboom" con una foto mía que no se me reconozca y crear un código QR.
Con estos dos últimos elementos (la foto y el código QR), Josemi creará un mural de todo el grupo para poder participar en la exposición.
viernes, 26 de febrero de 2016
REUNIÓN DE GRUPO CON JOSEMI
En la clase hoy nos hemos reunido con Josemi para hablar sobre el Taller TIC (que tendremos que poner en práctica con niños y niñas de Educación Infantil) y para avanzar en las decisiones entorno a este taller.
Ya hemos tomado algunas decisiones, pero nos haré saber hasta que acabemos y podáis ver, así lo mantendremos en secreto ;)
Por otra parte, Joxemi nos ha explicado otro pequeño proyecto que tendremos que llevar a cabo, titulado "CONFESIONES"; que tratará de dar a conocer distintas vivencias de alumnos de nuestro grado de manera anónima. Para eso, tendremos que buscar un incidente crítico en nuestras vidas, reflexionar sobre ello, grabarlo y convertirlo en código QR para poder exponer en el Centro Santamaría, junto con una foto nuestra que no se pueda conocer la identidad.
En sí la clase hoy era para el trabajo modular, y en la reunión también hemos hablado sobre ello con Josemi. Le hemos explicado que nuestro trabajo modular se basa en dos hermanos con el síndrome X frágil, y él, nos ha dado unas pistas para poder crear algo significante para acabar con la presentación del que será nuestro trabajo de este cuatrimestre.
Ya hemos tomado algunas decisiones, pero nos haré saber hasta que acabemos y podáis ver, así lo mantendremos en secreto ;)
Por otra parte, Joxemi nos ha explicado otro pequeño proyecto que tendremos que llevar a cabo, titulado "CONFESIONES"; que tratará de dar a conocer distintas vivencias de alumnos de nuestro grado de manera anónima. Para eso, tendremos que buscar un incidente crítico en nuestras vidas, reflexionar sobre ello, grabarlo y convertirlo en código QR para poder exponer en el Centro Santamaría, junto con una foto nuestra que no se pueda conocer la identidad.En sí la clase hoy era para el trabajo modular, y en la reunión también hemos hablado sobre ello con Josemi. Le hemos explicado que nuestro trabajo modular se basa en dos hermanos con el síndrome X frágil, y él, nos ha dado unas pistas para poder crear algo significante para acabar con la presentación del que será nuestro trabajo de este cuatrimestre.
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